径山镇中学成立二年，校园文化装饰工程成为现实。工程由校长布置政教处等处室牵头进行预算和落实文字方案，由镇政府投入约10万元左右。由于广告公司要求的时间仓促，相关文字未来得及公示和征求全校师生意见。校训、校风的文字推敲的出发点，除了文意，还从新学校的大气、高规格考虑，文字取得略有“文言”色彩，力求凝炼而不俗。

现将学校做于教室内的的校训、校风等文字作一意义解读：

校训——厚德 励志，笃学 尚行

“厚德”， “厚实自己的德”，提高自己的思想品德、文明素养

本意即施以厚泽。出自《周易》：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。天（自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，奋发图强；大地的气势厚实和顺，君子应以深厚的德泽育人利物。帮助别人要求回报，叫做交易。帮助别人不要求回报，就叫做“德”。如果有很多人得到你的帮助，而你都不要求回报，那你的德就厚了，就可以称作德高望重了。

     对于中学生来说，我们也简单引申为“使自己德厚”，或“厚实自己的德”，提高自己的思想品德、文明素养。这是学校教育中“以德育人”的说法。

“励志”， 勉励、激发志向，具备积极向上的激情和动力。

本意即勉励意志，使人适应环境，激发生活或工作、学习的热情，促进工作、事业、学业奋发向上的心灵调节过程。我们主要取对师生在教育中要“勉励、激发、奋发”，使意志坚定等意。

“笃学”，专心致志学习

“笃”是笃实、笃厚、一心一意的意思，“笃学”出自《论语·泰伯》，强调以求真务实的态度做学问。

“尚行”，学习与实践相结合，培养能力，不死读书。

“尚行”出自《皇极经世书·观物篇》，提倡实际行动，尊崇实践，强调运用知识服务社会。

“尚行”，是掌握知识、形成技能、发展能力的过程，也是从理论到实践的过程。

“笃学尚行”是为学之道、为事之道的有机结合。

    校训是一个学校的灵魂。校训体现了一所学校校园文化和教育理念，是人文精神的高度凝练，我们校训共8字，主要从重视德育、专心学习、形成能力这个角度，意思与“学会做人、学会求知、学会办事、学会健身”这种通俗的说法相同。但为了典雅、凝炼，最后确定为“厚德、励志、笃学、尚行”8字，应该说还是符合新课程理念的，当然也有装饰的意味。

校风——好学  力行  和谐  知耻

校风和校训是有紧密内在联系，而不是互不关联、相互割裂的。

好学之理，人人皆知，就是爱好学习，坚持不懈；

力行则是努力实践的意思。只有爱好学习并且持之以恒，才能获得广博深厚学识，才能取得满意的好成绩。古人说：“学，然后知不足。”有了丰富的知识，不在实践中验证、实行、创新，其作用也是极其有限的。所以好学、力行，如影随形，相互依存。

和谐的师生关系和谐的同学关系，和谐的教学关系，和谐的人际关系，总之和谐的校园，是和谐的社会主义社会不可或缺的组成部分，是我们努力以求的建设目标。

知耻，取自于胡锦涛总书记提出“八荣八耻”作为社会和个人行为的准则。为什么我们特别强调“知耻”呢？因为从古到今，不少很有学问的人，他们嘴上也常常挂着“荣”字，但是不知耻，终至于堕落成为民族败类、千古罪人。“知耻”，出自于《礼记•中庸》“知耻近乎勇”。儒家所说的“知耻近乎勇”的“勇”是勇于改过的意思。这里把羞耻和勇敢等同起来，意思是，犯错了要感到羞耻，同时要勇于改过，这是一种值得推崇、夸耀的品质，是对知羞改过的人的赞赏。

我们要努力获得荣耀（争荣），但在当今社会，知耻更是道德的底线，在校园中，我们也先要守得住底线，然后努力创建文明校园。

综上所述，把“好学、力行、和谐、知耻”作为校风，体现出它是学校教风和学风的总和。当然“团结、勤奋、求实、创新”这样的说法也是通俗、尽知，但改一改，且具有出典，也能使一所学校给人的文化气息更浓一些。