下面是高中母校的82届的一次同学们，2012年9月16日的《城乡导报》“情感”一版中，由这一届文科班语文教师李老师深情撰文，读来感动。因为1982年这一年，正是本人高一，应该与这一届为校友一年，其中30年后的“成功人士”，令人艳羡，作为校么也会为之自豪。特引前半文，以说明，学生在校的个性发展、教师的“因材施教”、学生兴趣和好问，与“死用功”相比，更是他日成为“精英”人物的最重要铺垫。会给我们教育工作者以启示的。

 30后的同学会，今日精英昔日点举止的教育启示 

       今朝相会意兴浓 
　　——记临平中学82届文科班30周年同学会

　　1982年3月，临平中学大操场南的教学楼，二楼东头的高二（1）教室。朱早同学声情并茂地朗读课文后，老师表扬说，朱早读得流畅而有情感，抑扬顿挫，连逗号句号都读出来了。这时候的朱早也许已想到，日后的语文高考成绩能得到全校第一名，但他或许想不到，多年以后在担任杭州电视台影视频道的总监、杭州广播电视报主编后会转行进军房地产行业。在30周年的同学会上，朱早回想起来，30年的发展变化令人眩目，但多年来的工作得心应手驾轻就熟便是得益于高中阶段的学习了。

　　上政治课时，个子不高却极有威信的陈老师以严密逻辑和清晰概念的解说，像磁铁那样吸引着学生，这不，那位爱钻研思考的祝振伟又要提出新问题了。同朱早一样，后来考入杭大的祝振伟同学早就有严谨求学的愿望，可想不到的是后来走上了从政之路，并担任了区委常委、副区长的要职。

　　历史、地理课上，老师风趣幽默的讲解不只是使学生全神贯注地聆听，还不时引出一阵阵笑声。被历史地理老师感染的华林甫同学自然也迷上了历史地理，以至凭全省文科第11名的成绩考入复旦大学后的他，获取了历史地理双博士。现在是人民大学博士生导师的他，当时立志为祖国的历史地理研究作贡献，想不到的是，纯为学者的他竟两次进入中南海，给江泽民、胡锦涛等中央常委们讲课。时隔30年后的他，谈起当年文科班的读书方法和做人的体会，他还深有体会津津乐道。

　　到自修课了，陈杭建同学又缠住了下班辅导的数学老师，津津有味地讨论起解题的思路。教数学的单老师，热情爽朗，乐于助人，特有欢乐教学的特长，课外辅导于她是义不容辞又轻车熟路，那讨论解题思路的画面正好是一幅和谐的师生互动图。

　　外语课了、班会课了，兼班主任的外语陈老师身板笔挺，表情严肃，一步一步走向教室，他是一位有口皆碑的知识渊博口才出众严于抓纪律抓学风的老师。于是，由45位勤奋踏实品学兼优的学子组成的文科班，与这样一个教师班子的组合，形成的优秀的集体就如同一艘航船，顺风顺水，破浪前进。

……

（引自2012.09.16《城乡导报》，作者昔日临中最有才华的语文教师李卓然）

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