学科

政治

年级

九年级

课题

第七课 关注经济发展

课型

复习课

三

维

目

标

知识

与

能力

1、学生了解“三步走”的发展战略，理解国有经济、集体经济的含义及其作用及非公有制经济的作用；掌握我国社会主义初级阶段的基本经济制度．2、社会主义初级阶段的基本分配制度；共同富裕的内涵；

过程

与

方法

本单元教学一方面要贯彻以例说法的教学方法，充分选择、运用好教材已有的案例，适当补充课外案例，另一方面，还应结合具体教学内容激发学生参与课堂的热情，同时要注意多引导学生讨论、交流自己在生活中所见、所闻、所经历的事例，让学生有体验、有感受。

情感态度与价值观

从经济制度方面分析社会主义现代化建设所取得的巨大成就，增强对党和社会主义的热爱之情，感受社会主义的优越性

教学重难点及教学突破

重点：①毫不动摇地巩固和发展公有制经济。②毫不动摇地鼓励、支持、引导个体、私营等非公有制经济发展。社会主义初级阶段的基本分配制度；

难点：理解“公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。“先富与共富”的辩证统一性。

过   程  设   计

一、教师设计问题，要求学生根据问题回答。检查学生课中复习的情况。

1、小组内相互展示、交流、补充，共同来完善知识系统。

2、小组内找疑点、混淆点，同学之间、师生之间共同解决。

二、归结本单元的知识结构表。

知识点整合

关注经济发展

1.造福人民的经济制度

        A.感受身边的变化

         B.充满生机与活力的经济制度

    2.走向共同富裕的道理

         A.先富带动后富 共奔富裕路

         B.让创造财富的源泉涌流

造福人民的经济制度

走向共同富裕的道理

1、感受身边的变化 2、充满生机与活力的经济制度

1、先富带动后富 共奔富裕路   2、让创造财富的源泉涌流

 

三、做练习巩固。练习题（略）

小组内讨论时，可以指定负责人，具体负责。

结构表可让学生自行总结。

应边练习边辅导、点拔。