章节名称

《消费者的权益》

课时

1课时

教学目标

知识与

能力

通过对具体材料的解析，知道消费与消费者的含义，分清消费者与生产者（厂家）、经营者（商家）之间的关系；了解消费者依法享有的权利以及依法维权的途径；同时明确消费者应履行的义务。在此基础上，进而能解释、判断侵害消费者权益的行为，认识当前消费维权的难点，并能正确有效运用法律武器维权。

过程与

方法

通过鲜活、典型的“3·15”热点素材抓住学生的眼球，开阔学生的思维；通过对素材的挖掘，帮助学生树立全面、辩证看待问题的方法，提高获取信息、分析问题、解决问题的能力；通过课堂训练，渗透与领悟答题技巧与方法。

情感态度与价值观

通过大量案例的运用，提高消费者的权利意识，增强法制观念；理解并拥护中国特色社会主义法制体系。

教学重点

了解消费者依法享有的权利，判断并能解释侵害消费者权益的行为，掌握依法维权的途径。

重点突破（对策）

通过对系统化知识的回顾以及对热点素材的解析，在加强学生答题能力的同时，帮助学生掌握教学重点。

教学难点

认清当前消费维权的难点，掌握针对不同消费侵权运用法律维护自己作为消费者的权利的有效方法。

难点突破（对策）

通过解析热点素材，创设情景，让学生在问题解剖中生成、创造来解决难点。

教学过程

课程导入：展示“3·15”热点素材《健美猪》的资料，提出问题，引发学生对消费者权益相关知识的回顾与思考，导入复习课学习。

从身边的热点消费案例着手，激发学生的兴趣，让学生感受消费事关民生大事，与每一个消费者的利益密切相关。

一、带领学生明确《教学指南》复习目标，找出目标关键词（两字词语）：权益、侵权、维权 ；根据目标关键词，有重点的快速浏览《教学指南》主要内容，并完成知识框架，初步落实复习目标中的基础知识；

使学生明确本节复习课的基本方向，使学生也感觉到有的放矢；回顾并落实基本知识点，明确消费者依法享有的权益，重点帮助学生区分“自主选择权”与“公平交易权”；

二、《健美猪》事件回放，提出问题：1.消费者哪些权益可能被侵害了？2.事件中哪些单位或个人应该承担法律责任？

物质消费方面：加强学生对消费者权益的理解，初步明确侵权责任；

三、漫画《星级宾馆》与材料，提出问题：1.消费者哪些权益被侵害？2.从个人角度来看怎样尽量避免消费权益被侵害？3.结合案例，如果你是其中的消费者之一，你会选择哪一种维权方式？4.维权小提示。

精神消费方面：加强对“维权途径”的细化处理，使学生真正学会有效维权；

四、课堂小结：消费者权利与义务的统一。

简单补充消费者应该承担的义务，帮助学生理解权利与义务的统一；

五、课堂检测：1.通过图片，判断侵权行为；2.展示《青岛大爷“假羊肉”维权经历》材料，认识当前消费维权的难点，小组合作探讨有效对策？

了解、查看学生本节课的学习状况，为后续教学提供借鉴；合作学习，培养学生获取信息的能力，分析归纳的能力，从而突破难点；

课后反思

注：在研讨活动中体现